Appel à communications : La botanique et ses objets d’enseignements, d’hier à aujourd’hui, de l’école et à l’université

Appel à communication pour les journées d'études du 6 et 7 février 2019 : "La botanique et ses objets d'enseignements, d'hier à aujourd'hui, de l'école à l'université"
Affiche pour l'exposition au Musée national de l'Education
Exposition au Musée national de l'Education

Dans le cadre de l’exposition « Belles plantes, modèles en papier mâché du Dr Auzoux » organisée par le Munaé du 25 mai 2018 au 25 février 2019, deux journées d’études consacrées à « La botanique et ses objets d’enseignement, d’hier à aujourd’hui, de l’école à l’université » sont organisées les 6 et 7 février 2019 au Centre de ressources du Musée national de l’Éducation à Rouen et au Musée de l’écorché d’anatomie de Neubourg.

Structurées autour de deux grands axes, 1) la matérialité de ces objets et 2) l’enseignement de la botanique, ces journées se donnent pour but d’identifier les différents types de supports de l’enseignement de la botanique et d’en comprendre leur histoire matérielle, leurs fonctions pédagogique et didactique, ainsi que leur valeur scientifique. Dorénavant objets patrimoniaux, ils sont porteurs des savoirs scientifiques et techniques qui se sont succédé du XVe au XXIe siècle, en France et dans le monde, et constituent autant de reflets des politiques éducatives et scientifiques au cours de cette période.

La réflexion menée lors de la première journée interroge les inflexions épistémologiques, pragmatiques et formelles qui ont prévalu à la fabrication de ces objets. Elle entend de même restituer la pratique de ces objets, par le biais de témoignages écrits ou oraux. Les propositions de la première journée au Munaé pourront ainsi s’inscrire dans les thématiques suivantes:

  • Les textes officiels régissant l’enseignement de la botanique et le lien avec la production d’objets pédagogiques et/ou didactiques,
  • Le patrimoine technique : les différentes maisons de production (Deyrolle, Auzoux, Brendel, etc.), le choix des matériaux (papier, cire, plâtre, plastique, etc.), les questions de restauration, etc.
  • Les choix esthétiques,
  • Les témoignages de l’usage de ces objets pour les situations d’enseignements (écrits et oraux, photographiques, lieux d’usage),
  • Les herbiers et les recueils factices de botanique,
  • L’apparition des illustrations, photographies ou images animées pour l’enseignement de la botanique.

La seconde journée au Neubourg sera consacrée plus particulièrement aux processus de patrimonialisation de ces modèles botaniques pédagogiques et/ou didactiques. Les propositions pourront ainsi s’inscrire dans les thématiques suivantes :

  • Histoire des collections et des institutions possédant encore ces typologies d’objets,
  • Problématiques de la conservation et de la mise en valeur de ces fonds (restauration, expositions, diffusion, etc.),
  • Rôle et place du marché de l’art (constitutions de collections privées).

Les propositions de communication (titre et résumé de 15 à 20 lignes, accompagnés d’une bio-bibliographie), sont à envoyer au plus tard le 15 septembre 2018 à Marianne Lombardi (marianne.lombardi@reseau-canope.fr).

Les communications (30 minutes et 15 minutes de questions/discussion) seront prononcées en français ou en anglais.

Les communications des journées d’études seront publiées (édition numérique – Canopé).

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Laboratoires associés : IRIHS de l’université de Rouen CREHS de l’université d’Artois

Organisation : Marianne Lombardi et Laurent Trémel, Musée national de l’Education Yamina Bensaadoune, Université de Rouen Normandie, IRIHS Gilles Delesque, Université de Rouen Normandie- CIRNEF

Comité scientifique : J.-G. Egginger, Université d’Artois Marion Gouriveau, Doctorante en conservation-restauration à l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne Caroline Marchal Conservatrice-restauratrice Françoise Olivier, Université de Montpellier Bénédicte Percheron, Docteur en histoire Ségolène Walle, Conservatrice-restauratrice

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