Les collèges ODSP


Historique des rencontres ODS Provence / profs SVT


- Juin 2015 : réunion avec des chefs d'établissement (et une prof SVT), d'identification des collèges participant à l'ODS, le 3 juin au CD13.
Avec Sophie et Jennifer.

Carline Scaglia, mutée à Vitrolles avait participé à la réunion mais son nouvel établissement n'en fait pas partie.


- Septembre 2015 : formation pour profs SVT. Avec Isabelle, Jennifer, Sophie
Participation de 17 profs de SVT des collèges suivants :

- François Villon, Marseillle 11ème (Alexandre Castanet)
- Marseilleveyre, Marseillle 8ème (Carine Boyer)
- Nathalie Sarraute, Aubagne (Céline Tomei)
- Ubelka, Auriol (Christelle Sardo)
- Pesquier, Gardanne (Anne Talin, Lorena Jeandenant)
- Arc de Meyran, Aix-en-Provence (Sylvie Hours)
- Lucie Aubrac, Eyguières ( Stéphane Delerce)
- Jaques Prévert, Saint-Victoret ( Philippe Marik)
- Jaques Prévert, Marseillle 13ème (Rahmona Derouiche, Yan Janssens)
- Vincent Van Gogh, Arles (Benoit Copin)
- Miramaris, Miramar (Laurence Jonard)
- André Malraux, Fos-sur-Mer (Guillaume Thomsen)
- Louise Michel, Marseille 10ème (Christel Parcellier)
- Notre Dame de la Jeunesse, Marseille 11ème (Meryll Touache)

- Jules Ferry, Marseille (Vincent Crouzet) : n'a pas répondu à l'appel pour la visite de mars 2016.


- Mars 2016 : visite dans les collèges et dépôt d'hôtels à insectes. Avec Sophie, Amandine (et Benoît pour les hôtels à insectes)

- Vincent Crouzet du collège Jules Ferry, Marseille, n'a pas répondu à l'appel pour la visite de mars 2016.

- Le collège Vallon des Pins, Marseille 15ème, a reçu un hôtel à insectes (Emmanuel Jousse, ami de Benoît) et le chargé du CDI, Thomas Atienzar est intéressé par participer à l'ODS.

Animations Observatoire Des Saisons Provence

Planification des animation ODS


Année scolaire 2015/2016
- Fin avril / début mai 2016 : première animation ODS dans les collèges.
Durée 1h. Prévoir au moins 2 heures pour les prochaines animations.
- Fin mai / début juin 2016 : autre proposition d'animation ?
- Mi-Juin 2015 : évaluation avec les profs.

Année scolaire 2016/2017
- Automne 2016 : animation ODS.
- Début 2017 : animation ODS avant le printemps puis une autre au printemps


Animation dans les classes ODS Provence

Première animation ODS
Suite à la visite de mars, il avait été décidé de faire une première animation ODS dans avec les classes de 6ème participant à l'ODS (ou club jardin dans certains collèges).

Dates : entre le lundi 25 avril et le mercredi 4 mai.

1 heure :
- temps de réflexion entre élèves : 15 min
- temps d'observation : 20 min
- temps d'échange : 15 min

Objectifs :
POUR l'ODS : les enseignants commencent réellement à participer à l'ODS :
- inscription du collège (station)
- inscription sur l'espace projet ODS
- identification d'individus : au moins 2 individus d'arbres, au moins 2 espèces.
- observations avant la fin de l'année scolaire : au moins une observation.
- fidéliser les enseignants pour une implication à long terme et dès la rentrée 2017 avec leurs prochaines classes.

POUR LES ENSEIGNANTS :
- être motivé à commencer à réaliser des observations et impliquer les élèves dès maintenant ; puis pour la rentrée 2017
- savoir identifier les stades phénologiques
- connaître les thèmes de connaissance qui peuvent être sollicités par une participation à l'ODS : biologie / botanique / changement climatiques / biodiversité ; communication (inter-collèges et publique) / français ; projet collaboratif

POUR LES ELEVES :

- Comprendre ce qu'est un protocole scientifique ; comprendre l'interaction observateurs/chercheurs ; comprendre à quoi servent les données recueillies par les élèves
  • Outils :
  • présentation des chercheurs : résumé de leur travail.
  • graphique occurrence d'un évènement au fil des ans.
  • la fiche espèce ODS = le protocole
- Reconnaître un végétal, un arbre, un arbuste, une herbacée, une liane, …
  • Outils :
  • Jeu : Chaque élève prend une carte au hasard Pour faire les groupes, on distribue 3 sortes d'images : des arbres, des arbustes et des herbacées (+ des lianes si 4 groupes)

- Reconnaître les stades de développement des plantes : feuillaison, floraison, fructification et le développement en fonction des saisions.
- Reconnaître les différents organes d'une plante.

  • Animation : Horloge des Saisons. Utiliser des espèces sempervirentes (dont les feuilles ne tombent pas à la fin de la saison, à feuilles / aiguilles persistantes), et des espèces caducifoliées (à feuillage caduc).
  • Utiliser des espèces avec feuillaison avant floraison et inversement.


Lexique :
- types de plantes : arbre, arbuste, liane, herbacée, ...
- organes d'une plante : feuille, fleur, bourgeon, … (et parties : pétiole, pétales,…)
- feuillage caduc / arbre caducifolié ; arbre sempervirent